Extraordinario trabajo de síntesis de Victor, al cual quiero agradecer pública y especialmente su aportación. Muchas gracias.
Vamos ahora a debatir si es posible relacionar o integrar los ocho temas entre sí, concluyendo en un número menor para poder ser abordados. Abriremos un turno de discusión (a realizar en Comentarios, con la idea de que lo que se dice se asocie con lo que se ha dicho) que nos permita dilucidar los temas que vamos a abordar y cómo se van a debatir.
Dado que Victor ha sido el recopilador voluntario, le pediría que organizase el debate para analizar las posibilidades de integrar temas .... Después de una semana de debate, votaremos los temas que queden ya agrupados .... y organizaremos los grupos de trabajo -de action-research- para abordarlos.
El turno de debate y reflexión durará dos semanas a partir de hoy, o sea hasta el final de enero.
Necesitamos un voluntario o voluntaria que ayude a Victor en esta labor. ¿Hay alguien que se atreva?
He intentado agrupar las aportaciones en grandes bloques, espero haber recolectado todas las ideas de los compañer@s y si alguien no encuentra la suya que por favor lo comente para añadirla.
- Necesidad Social: El drama del desempleo y sus posibles paliativos:
- Autoempleo asociativo: Creación de redes sociales que puedan dar lugar a cooperativas, u otro tipo de figura jurídica, que permita trabajar en unas condiciones económicas favorables a los miembros de esas redes
- Red de redes para la detección de yacimientos de empleo: Crear un consejo, un foro… que reúna a los agentes sociales y económicos de la ciudad con el objetivo común de detectar yacimientos de empleo.
- Bancos del Tiempo: El objetivo es utilizar la problemática social del paro para solventar necesidades sociales como el intercambio de bienes y servicios más allá del “dinero”, acercar a personas alejadas del empleo a la actividad o cubrir necesidades que el Estado no cubre.
- Necesidad Social: Juventud sin futuro:
- Jóvenes sin formación: Abandonaron prematuramente los estudios y ahora se está produciendo un efecto “retorno” a las aulas debido a pésima coyuntura laboral. Necesidad de mejorar su empleabilidad, lograr que las escuelas taller y casas de oficios funcionen.
- Necesidad social: Problemas en las economía:
- Monedas complementarias: Creación de un mecanismo alternativo para estimular el crédito entre las empresas, en un escenario actual de dificultades para acceder al crédito oficial.
- Desarrollo rural: Fomento y desarrollo de actividades y alternativas económicas en el medio rural, para rejuvenecer y fijar su población, mayoritariamente envejecida. Debatir sobre la asociación voluntaria de municipios para la prestación de servicios mancomunados.
- Transformar la actividad económica: Pasar de una realidad industrial (no abandonarla sino potenciarla, pero que no sea la única) a una economía en la que se genere valor añadido a través de actividades de sectores innovadores, de un potencial de crecimiento elevado.
- Necesidad social: Colectivos en riesgo de exclusión:
- Mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad: En épocas de bonanza económica este colectivo ya presenta multitud de problemas y desatenciones, en períodos de crisis como el que vivimos pueden ser los grandes olvidados de la sociedad.
Sin miedos .... toda aportación es bienvenida ... nadie es más listo que otro, aunque sí unos tienen más ganas y voluntad que otros .... Mostrad vuestra voluntad, no vuestra inteligencia .... aquí nadie juzga a nadie.
ResponderEliminarBuenas, creo que esto va cogiendo forma, ánimo!!!. Efectivamente creo que lo podríamos sintetizar quizá relacionando cada tema con la necesidad de su desarrollo más o menos inmediato y con la realidad de cada territorio consigamos algo. La formación de los jóvenes es una cuestión muy importante quizá la más importante y un gran problema para el futuro socioeconómico. Se debe afrontar lo antes posible para estar mejor preparados cuando la crisis haya pasado. Ahora mismo gran cantidad de jóvenes están en desempleo y sin formación a la espera de que algún sector económico emergente les cobije para más adelante caer de nuevo. Sería conveniente una formación profesional y una orientación hacia el autoempleo que en el caso que me ocupa (mundo rural) lo vincularía con el desarrollo rural, concretamente con la diversificación agraria y el desarrollo endógeno y sostenible que a su vez estaría relacionado con la Transformación de la actividad económica, de este modo se ayudaría a cambiar el modelo actual que claramente ha fracasado.
EliminarNo se cual sería la denominación pero entiendo que este enfoque puede ser una alternativa socioeconómica interesante para reflexionar.
En cierto modo, todos o casi todos los temas mencionados estan intimamente relacionados, y especialmente relacionados con el desempleo, el subempleo o la falta de actividad en las pequeñas empresas, con el subsiguiente desempleo. Y las soluciones pasan por la formación para aumentar la empleabilidad pero creo que sobre todo para aumentar el emprendimiento. Pero el emprendimiento es difícil en solitario por eso mi interés personal en la defensa del asociacionismo, porque no creo en sectores innovadores sino en formas innovadoras de hacer las cosas. Y porque una vez me dijeron que si alguien tuviera la idea para hacer las cosas de diferente manera, y ganar dinero con ello, no me la iban a contar a mí. Nadie le puede decir a los jóvenes donde tienen que invertir su vida, solo ellos pueden decidirlo, con una buena formación y, sobre todo, el apoyo entre ellos.
EliminarY, como estamos en crisis, para apoyar estas innovaciones tendremos que encontrar unas vias de prueba alternativas (quizá los bancos de tiempo) y una forma de financiación alternativa (quizá las monedas alternativas).
Por cierto, ¿estais seguros de que la crisis pasará? ¿seguros de que no vamos a necesitar un Plan C?
Síntesis sobre la agrupación de necesidades propuestas por el grupo
ResponderEliminarHola
Feliz entrada de año a todas y todos!!
En primer lugar agradecer a Victor la recopilación de nuestras ideas y algo, creo que aún más importante, su distribución en diferentes grupos, áreas o ámbitos de actuación.
Gracias por este pistoletazo de salida!!
Por lo que se refiere al debate sobre la agrupación/interrelación entre los diferentes epígrafes citados, yo me quedaría con una organización de las necesidades en 3 grupos o ámbitos de actuación.
En mi opinión, redefiniendo, tal vez, los encabezamientos de los grupos pudieran reagruparse las necesidades en los siguientes grupos:
- Necesidad Social: Cambios en la Estructura Económica
· Autoempleo asociativo
· Monedas complementarias
· Desarrollo rural
· Transformar la actividad económica
- Necesidad Social: Fomento de Participación y Colaboración
· Red de redes para la detección de yacimientos de empleo
· Bancos del Tiempo
- Necesidad Social: Colectivos en riesgo
· Mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad
· Jóvenes sin formación
Entiendo que esta nueva agrupación puede simplificar el reto de intentar abordar todos los temas que hemos propuesto, de no ser así al menos habrá servido como una reflexión sobre los temas a trabajar.
Muchas gracias.
Publicado por Mari Mar Huerga
Creo que se puede afinar más los grupos, incluso ir más allá y buscar los nexos entre éstos. Por ejemplo, "Bancos del Tiempo-Jóvenes sin formación" tienen posibilidad de unirse en un mismo proyecto. Propongo que, entre todos, busquemos vínculos entre los grupos de ideas de cara a formar temas de estudio más completos. ¿Qué os parece?
ResponderEliminarHaciendo referencia a lo publicado por la compañera Mari Mar, decir que comparto el 99% de los que expone, salvo la inclusión de la idea "autoempleo asociativo" en el primer grupo. Bajo mi punto de vista, el apéndice "asociativo" tiene mucho que ver con la participación y la colaboración, elementos fundamentales del 2º grupo.
Un cordial saludo.
Ya sé que es difícil ...... comentar globalmente y desde una visión que no se pierda en los detalles, todo el conjunto de propuestas ..... pero sobre todo, necesitamos debatirlas y debatirlas es hablar sobre la relación entre nosotros y "ellas", como las vemos .... como las jerarquizados, con cuales las relacionamos ...... podemos utilizar un mind mapping .... es fácil encontrar en internet esta técnica para empezar a usarla. Por supuesto, todo esto es mucho más fácil si lo hacemos delante de una mesa y trabajando directamente en grupo ..... nos llevaría bien poco tiempo y quedaríamos satisfechos .... pero la realidad es que eso es más difícil y aquí tenemos que participar y sumar, porque si restamos o nos quedamos callados .... todo se diluye en el "baúl de los recuerdos" o de las desesperanzas.
ResponderEliminarMeditando sobre las asociaciones entre los temas se me ha ocurrido que se pueden dividir en dos partes.
ResponderEliminarTemas sobre problemas:
-Desarrollo rural
-Transformar la actividad económica
-Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad
-Jóvenes sin formación
Temas sobre posibles soluciones:
-Autoempleo asociativo
-Monedas complementarias
-Red de redes para la detección de yacimientos de empleo
-Bancos de tiempo
Basándonos en esta clasificación podemos hacer temas desde las soluciones, aplicándolas a los problemas mencionados, por ejemplo:
-Bancos de tiempo aplicados a la solución de los problemas de los jóvenes sin formación y a mejorar la vida de las personas con discapacidad.
-Red de redes para detectar yacimientos de empleo como solución a los problemas de los jóvenes sin formación, a transformar la actividad económica y/o al desarrollo rural.
-Monedas complementarias como solución a la falta de actividad o de posibilidades económicas de emprendimiento.
-Autoempleo asociativo como solución al desarrollo rural, a transformar la actividad económica y/o a los jóvenes sin formación.
Me doy cuenta de que de esta forma cerramos los temas y no buscamos todas las soluciones posibles a un problema ni todas las aplicaciones posibles a un instrumento, pero si hay que sintentizar pues habrá que dejar cosas fuera.
Un saludo para todos.Carmen
Me parece que las últimas intervenciones nos han permitido dar un gran avance ..... aunque yo propondría que desde los problemas .... se aplicasen salidas o técnicas innovadoras.
ResponderEliminarSi los problemas son Desarrollo Rural, Transformación de la actividad económica, Mejorar la calidad de vida de personas (también con discapacidad) y Jóvenes (también sin formación) ..... luego ya encontrará cada grupo que posibilidades y opciones metodológicas y técnicas dispone para hacer frente a cada problema.
Desde los problemas a las soluciones .... Los problemas nos han de motivar .... indignar .... cabrear .... porque no somos todavía capaces de resolverlos y son injustos, no nos gustaría que existieran y conviviríamos mejor siendo conscientes de los mismos y buscando una sociedad más equilibrada y democrática .....
¿Qué os parece? Tal vez me ha quedado algún problema en el tintero, pero entonces, en lugar de cuatro, pueden ser cinco o seis ...... Lo que si es metodológicamente adecuado es plantear los problemas desde los problemas y no desde los métodos o soluciones ..... primero, los problemas.....
Espero no distorsionar vuestra discusión, pero me gustaría que todos participaseis en ella. Un abrazo, Roberto Carballo
Hola:
ResponderEliminarEn primer lugar quiero agradecer a los compañer@s todo el trabajo de síntesis realizado, que nos facilita a los demas poder seguir realizando aportaciones.¡¡ Buen trabajo!!
Después de leer lo escrito encuentro, bajo mi punto de vista, algunas aportaciones, como que el desarrollo rural no lo ubicaria dentro de la problemática económica, ya que el desarrollo rual es más que el concepto económico y lo entiendo más como un ámbito donde se producen todos los demás problemas, como por ejemplo, mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad .
Por otro lado, dentro del concepto de los bancos del tiempo no sólo incluiría a las personas que se encuentran en situación de desempleo, pues creo que no funcionaria, es necesario incluir a personas que estén insertas en el mercado laboral,ya que la idea del banco del tiempo nos favorce atod@s.
Y por último, echo de menos, como colectivo específico, a las personas entorno a los 50 años de edad que acaban de ser expulsados del mercado laboral, y que en su mayoría carecen de formación, auque tampoco esta es una variable que le asegure su posible o no vuelta al mundo laboral.
Un saludo
Creo que van quedando claro los problemas CLAVE que identificamos tod@s de la sociedad actual: desempleo, colectivos en riesgo y desigualdades territoriales/económicas.
ResponderEliminarAnimo a los que no han partidado a que se unan al debate. Propongo además la creación de un espacio de interacción virtual "on air". Sería beneficioso que podamos fijar unos días a una hora determinada para todos conectarnos y poder interactuar en directo y de manera instantánea,tipo chat. Puede ser una herramienta interesante y complementaria a los blogs. Investigaré.
Felicidades a todos por vuestras aportaciones, en particular a Carmen Moncalián y a Vitinello por su asociación de temas.
ResponderEliminarRespecto a los jóvennes creo que hay dos grupos diferenciados, los que cuentan con escasa formación y los que abandonaron los colegios sin la obtención de un nivel mínimo de estudios (la ESO). Para este caso último, considero que es una pérdida de tiempo plantear soluciones distintas a la de "retorno a las aulas".
Necesidades - Temas
EliminarMuchas gracias compañero por haber realizado el resumen de los problemas.
Un poco tarde, pero espero que aún se pueda incluir en el listado de temas y en el debate, recuerdo un tema que salió en la sesión presencial, que no está incluido y que fue con el que más afín me sentí. Se habló de aprovechamiento de espacios desocupados y de uso de recursos no utilizados o infrautilizados.
Hay van algunos ejemplos que veo en mi vida cotidiana.
Una escuela de teatro se cierra porque no hay presupuesto para las clases, 15 personas se quedan sin trabajo, 80 se quedan a mitad de formación. Un edificio más cerrado que podría tener múltiples usos o incluso elaborar nuevas vías de financiación y poder seguir con su actividad.
En 8 asociaciones situadas en 100 metros hay 8 cañones de proyección. Antes si a una de ellas se le estropeaba, pedía una subvención para la compra de otro, ahora la cosa ha cambiado y ya no hay tantas subvenciones, pero ¿es real que no pueda disfrutar de un cañón si se ha estropeado el suyo?
Una biblioteca se cierra por reforma de manera temporal, mientras se arregla, la gente del barrio se queda sin poder hacer uso de ella. Habiendo lugares públicos cercanos, salas amplias, calientes, iluminadas, con wifi… ¿Es tan difícil trasladar el mobiliario (mesas, sillas, estanterías) para poder disfrutar de biblioteca mientras dure la reforma?
Me pregunto ¿cuántas cosas habrá guardadas en los Ayuntamientos de nuestras ciudades? ¿Cuántos ordenadores, salas, mesas, sillas, libros, aparatos médicos, camiones, coches, locales y fincas públicas… hay en un territorio que no están siendo utilizados, y sin embargo necesitamos dinero para tener más? ¿Por qué los colegios solo están abiertos de 9 a 5 de la tarde? ¿Necesitamos un cambio de mentalidad en el consumo de “recursos”? ¿A quién hay que implicar para solucionar un problema de ineficiencia de recursos?
En el actual modelo de Estado en que vivimos, la reorganización de recursos es o debería ser una función de la clase política, como gestora de territorios que es, pero no lo hace, ¿podemos desde la ciudadanía y l@s técnic@s transformar esta situación?
Los ejemplos que he escrito son desde un punto de vista material, pero creo que se podría ampliar a otras parcelas.
Hola a todos, esta aportación llega muy tarde pero me animé a intervenir porque me parece muy interesante lo que dice Asun. Hay muchos recursos de la Administración, que no se utilizan o están infrautilizados, y lo peor de todo es que buena parte de ellos son de reciente creación, vamos que son herencia de estos últimos años locos en los que parecía que nos sobraba el dinero y nos comportamos como nuevos ricos, y en los que los diferentes organismos públicos, especialmente los Ayuntamientos, hicieron inversiones en multitud de equipamientos (a sabiendas de que en su mayoría eran proyectos que difícilmente se podrían sostener a no ser que se contase con el apoyo vía convenio o subvención de la Comunidad Autónoma respectiva).
ResponderEliminarEn no pocas ocasiones se trata de iniciativas, casi ocurrencias, sin tener un proyecto de futuro posterior, ni previsión de financiación para su mantenimiento más allá de las posibles subvenciones o ayudas de la Comunidad Autónoma. Me refiero sobre todo a centros culturales, centros sociales, centros de dinamización tecnológica, aulas didácticas, centros de interpretación (quizás en el ámbito de la cultura y del turismo es donde mejor se puede apreciar esta sinrazón)... Muchos de estos equipamientos surgen por la visión localista de responsables políticos que quieren tener un centro de iguales características que sus vecinos, con la justificación de poner en valor tal o cual cosa y como no, la de desestacionalizar el fenómeno turístico o incentivar la actividad cultural y la vida social (porque claro ellos no van a ser menos que sus vecinos).... Desde la Comunidad Autónoma se financia la construcción, la dotación de contenidos y en algunos casos, vía subvenciones de la Consejería de Empleo, Turismo, Cultura.... incluso la contratación de personal para el mismo (sobre todo para la inauguración, el primer año....).
Pero, después llega la crisis, la falta de presupuesto, los recortes en convenios, subvenciones... y la Comunidad Autónoma reduce o directamente elimina las ayudas y los Ayuntamientos se quedan sólos al frente de estos equipamientos y como ya están bastante agobiados con la dificultad, con la urgencia, de hacer frente a las nóminas del personal fijo, los gastos corrientes (alumbrado público, calefacción...) y el pago a proveedores, no pueden abrirlos, porque no tienen dinero ni para contratar personal, ni para los gastos corrientes que se derivan de abrir los centros. La situación que describo quizás parezca excesivamente negativa pero supongo que todos nosotros conozcamos lugares en los que se de esa situación. Ahora qué hacemos con estos centros?. Los cerramos definitivamente esperando tiempos mejores?. Los cedemos a asociaciones locales y que los gestionen ellos con la condición de que corran con sus gastos?. Los destinamos para otra finalidad distinta a la inicial pero que sea más fácil de sostener?...
Esto en lo que respecta a equipamientos de carácter público. Otro tema que habría que abordar, al menos eso creo yo, son las propiedades públicas de índole rustico, susceptibles de ser aprovechadas (en la industria maderera, producción de biomasa...), me refiero sobre todo a Montes de Utilidad Pública que en determinados municipios suponen una parte importante del territorio. Se trata de un recurso que a muchos seguramente les parezca extraño o ajeno, pero que puede generar muchos ingresos a la Administración y hasta ahora no se miró mucho por ello.
Un saludo, Fede.