Resumen sesión 17.12.2011

DIC 19

Publicado por Vitinello

El pasado sábado día 17 de Diciembre se celebró la sesión presencial, para los que pudieron, y virtual, para los que tuvimos que quedarnos en casa al no poder desplazarnos a Madrid por diferentes motivos, correspondiente al tema 11 impartida por el profesor Roberto Carballo. Era la primera vez que asistía, o mejor dicho, videoasistía, a una sesión académica y la experiencia resultó muy positiva. Lejos de ser un seminario frío debido a la distancia, lo cierto es que me sentí bastante involucrado y, a pesar de las limitaciones que impone internet a la hora de interactuar, creo que el intercambio de ideas con mis compañeros de grupo fue bastante fluído por lo que en poco tiempo pudimos mantener una conversación cuatro personas siguiendo un hilo argumental y en cerca de 20 minutos pude redactar, como observador designado del grupo A, ocho claves en procesos de innovación gracias a la ayuda de mis compañeros Bárbara, Consuelo y Pedro. Esta experiencia viene a ratificar mi idea de que, el mundo virtual, tiene que tener un hueco en los procesos educativos, haciéndose extensible a otros ámbitos, como el que nos ocupa en este curso, el empleo y el desarrollo local. En el plano de las sugerencias, propondría que,para que la próxima sesión sea aún mejor, se habilitase una “sala-chat” para que los que estén en remoto puedan interactuar a través de un sistema de mensajería instantánea y, si es posible, poder mostrarse a los demás habilitando la webcam, esto aceleraría el proceso de conocimiento, de conocernos unos a otros.

Se nos pidió que propusiésemos una necesidad social para resolver, o abordar para intentar buscar soluciones. Yo expuse/propuse el tema que concierne al colectivo de los discapacitados. Estoy muy concienciado con las personas que sufren algún tipo de discapacidad, ya sea física o psíquica, y, si en épocas de bonanza económica ya presentan multitud de problemas, en períodos de crisis como el que vivimos en la actualidad, puede ser los grandes olvidados de la sociedad. Son seres humanos como tú y yo, pero en muchos aspectos de la vida, se les valora (o mejor dicho infravalora), no por sus capacidades, sino por su discapacidad, a pesar de los ingentes esfuerzos de asociaciones que persiguen mejorar el bienestar de este colectivo. Ya en el pasado tuve en mente hacer un trabajo sobre discapacidad y urbanismo como proyecto académico de mi postgrado en ordenación y gestión del territorio, pero tenía adelantado un proyecto sobre desarrollo rural y la idea quedó aparcada en la sección de “futuribles” de mi cerebro. En este curso obviamente no pretendo abordar el problema desde el punto de vista urbanístico/territorial, pero creo que es perfectamente compatible con la temática de este postgrado.

Un cordial saludos a tod@s.