Después del debate ..... apuesta por

Después del debate que hemos abierto y que ha habido una amplia participación, mucha de ella en el pensamiento de cada uno, y otra expresada en comentarios y aportaciones, creo que podemos dar un paso más. 


Ahora se trata de APUNTARNOS a un problema. 


Y para apuntarnos .... vamos a dar dos votos, uno para lo que nos gustaría abordar y resolver más, y otro para lo que si no pudiéramos abordar ese problema, sería también una razonable alternativa. Por tanto, sólo dos votos: uno problema prioritario y otro problema alternativo. Tenemos que optar todos ..... lo que quiere en el fondo decir esto es que uno estaría dispuesto a trabajar para resolver el primer problema o bien, si no se pudiera, porque ya está cubierto por otras personas que lo han mostrado antes ese interés .... por un segundo y alternativo. 


La única regla del juego es que el que primero conteste .... "se queda con el problema" y así hasta formar un grupo de un máximo de cinco personas, nunca más de cinco integrantes de este grupo. ¿Vale? Pues empezamos desde la publicación de esta entrada. 


La contestación se hace en comentarios de esta entrada. 


Roberto Carballo


N.B.- Os recomiendo a todos que releáis todas las aportaciones que se han hecho hasta este momento, que cada uno se haga una composición de lugar y de su posición respecto a los problemas y su aplicación práctica en su puesto actual de trabajo y decida posteriormente. 

Seguir aportando

Dar es el fundamento de innovar y de vivir ..... por tanto, podéis seguir aportando en vuestros blogs .... mientras tengamos el trabajo -nos queda una semana de tiempo- de conseguir cuatro o cinco problemas básicos para abordar ..... Sabéis muchas más cosas .... y todos nos podemos beneficiar de ellas .... Dar siempre es rentable. 

Necesidades sociales-Temas de action-research

Extraordinario trabajo de síntesis de Victor, al cual quiero agradecer pública y especialmente su aportación. Muchas gracias. 

Vamos ahora a debatir si es posible relacionar o integrar los ocho temas entre sí, concluyendo en un número menor para poder ser abordados. Abriremos un turno de discusión (a realizar en Comentarios, con la idea de que lo que se dice se asocie con lo que se ha dicho) que nos permita dilucidar los temas que vamos a abordar y cómo se van a debatir. 

Dado que Victor ha sido el recopilador voluntario, le pediría que organizase el debate para analizar las posibilidades de integrar temas .... Después de una semana de debate, votaremos los temas que queden ya agrupados .... y organizaremos los grupos de trabajo -de action-research- para abordarlos. 

El turno de debate y reflexión durará dos semanas a partir de hoy, o sea hasta el final de enero. 

Necesitamos un voluntario o voluntaria que ayude a Victor en esta labor. ¿Hay alguien que se atreva?

Listado de aportaciones

ENE 15

Publicado por Vitinello

He intentado agrupar las aportaciones en grandes bloques, espero haber recolectado todas las ideas de los compañer@s y si alguien no encuentra la suya que por favor lo comente para añadirla.

-         Necesidad Social: El drama del desempleo y sus posibles paliativos:

•  Autoempleo asociativo: Creación de redes sociales que puedan dar lugar a cooperativas, u otro tipo de figura jurídica, que permita trabajar en unas condiciones económicas favorables a los miembros de esas redes
• Red de redes para la detección de yacimientos de empleo: Crear un consejo, un foro… que reúna a los agentes sociales y económicos de la ciudad con el objetivo común de detectar yacimientos de empleo.
• Bancos del Tiempo: El objetivo es utilizar la problemática social del paro para solventar necesidades sociales como el intercambio de bienes y servicios más allá del “dinero”, acercar a personas alejadas del empleo a la actividad o cubrir necesidades que el Estado no cubre.

-         Necesidad Social: Juventud sin futuro:

• Jóvenes sin formación: Abandonaron prematuramente los estudios y ahora se está produciendo un efecto “retorno” a las aulas debido a pésima coyuntura laboral. Necesidad de mejorar su empleabilidad, lograr que las escuelas taller y casas de oficios funcionen.

-         Necesidad social: Problemas en las economía:

• Monedas complementarias: Creación de un mecanismo alternativo para estimular el crédito entre las empresas, en un escenario actual de dificultades para acceder al crédito oficial.
• Desarrollo rural: Fomento y desarrollo de actividades y alternativas económicas en el medio rural, para rejuvenecer y fijar su población, mayoritariamente envejecida. Debatir sobre la asociación voluntaria de municipios para la prestación de servicios mancomunados.
• Transformar la actividad económica: Pasar de una realidad industrial (no abandonarla sino potenciarla, pero que no sea la única) a una economía en la que se genere valor añadido a través de actividades de sectores innovadores, de un potencial de crecimiento elevado.

-         Necesidad social:  Colectivos en riesgo de exclusión:

• Mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad: En épocas de bonanza económica este colectivo ya presenta multitud de problemas y desatenciones, en períodos de crisis como el que vivimos pueden ser los grandes olvidados de la sociedad.

red de redes para la detección de yacimientos de empleo

red de redes para la detección de yacimientos de empleo

Mi propuesta es crear un consejo, un foro.. que reuna a agentes sociales y económico de la ciudad con el objetivo comùn de detectar yacimientos de empleo. Liderados por el Ayuntamiento, representantes de sindicatos, partidos políticos, asociaciones empresariales, agencia de desarrollo, centros formativos (formación profesional y Universidad) con sede en la ciudad se reunirían un par de veces al año para compartir el trabajo de investigación desarrollado dentro de los diferentes ámbitos.

Así existirían mesas sectoriales que analizarían la situación desde su experiencia, que bien podrían estar tutorizadas por el Ayuntamiento o no, pero que mantendrían con éste una relación permanente ofreciendole de cuanta información dispusieran para explorar las posibilidades de cualquier iniciativa sin tiempo que perder.

Por su parte, el Ayuntamiento además de alentar el trabajo de estos grupos, recogerá información de otros colectivos (culturales, deportivos, sociales, de mujeres...) que no trabajen en este ámbito, pero que puedan conocer, sospechar, intuir.... oportunidades en el terreno en el que se mueven o en otros.
Creo que la necesidad de reunir a los componentes del foro es más simbólica que práctica, pero que ayudará a generar sensaciones de pertenencia y corresponsabilidad. Además, estas citas son también hitos que exigen a los participantes la realización de las tareas asumidas y la asumción de lo acordado entre todos.

El encuentro presencial debería tener una continuidad en la red. Un blog, una web, una red social... daría la oportunidad al resto de la ciudadanía de conocer los resultados y, por supuesto, de mejorarlos con sus aportaciones. Sería, también, la mejor manera de conseguir otras fuentes de información pues, hoy en día, es tal la cantidad de noticias que se generan que sería imposible pretender que sea personal municipal quien pueda localizar, ni siquiera, una pequeña parte

repasando

repasando (un gran repaso)

Como han pasado varias semanas desde el encuentro, voy a pasar a limpio los apuntes que tomé (ya veré si hago el resumen). En fin,esto es lo que recogí:

• No hablaremos de técnicas sino de METODOLOGÍA, entendiendo la palabra como un proceso con sentido, objetivos, origen...

 Tres reflexiones de partida: 

1. cualquier enfermedad se cura a sí misma (por lo tanto, yo soy responsable); 
2. cuando hay problemas buscamos compañía.
3. nadie conoce mejor nuestros problemas que nosotros mismos, pero hay que aprender a desarrollar capacidades. 

En conclusión: No podemos hacer nada si no hay necesidad real de la gente, manifestada de la forma más directamente posible. El desarrollo social es el desarrollo de nuestra responsabilidad y el comprender que es el otro el que nos va a salvar.
El futuro es escontrarnos con lo que perdemos cuando salimos de los nucleos más amigables, cuando perdemos al otro. Hay que hacer aflorar aquellos elementos que ya están en las personas.

Entre las variables que inciden en la generación de espacios innovadores en mi grupo destacamos:

1. Capacidad innata de las personas para crear, imaginar, inventar... que puede verse potenciada o reprimida en función de valores educativos, sociales culturales, .. como la mayor o menor resistencia al cambio, el acceso a la formación y la información, la diversidad, la complementariedad, la inquietud, tolerancia al fracaso...
2. Necesidades surgidas por una demanda del mercado y/o por las circunstancias (económicas, sobre todo) personales.
3.  En el momento de la puesta en común o de la generación consciente de iniciativas, el clima de confianza, respeto, ... La libertad, en definitiva, es fundamental.
4. Entre los facilitadores destacamos las nuevas tecnologías y los recursos económicos, tecnológicos... Poder disponer de tiempo para crear es también importante.

• El punto de partida es siempre conocer bien donde estamos, de donde salimos. El análisis de lo real configura hasta las tensiones internas. Para intentar superar una situación hay que describirla sin eufemismos y no interpretar esta visión como una crítica (necesariamente)
• Si somos capaces de ver al otro, estamos empezando a cambiar las cosas. Hay que pensar en términos del otro. Crear los condiciones para que el otro resuelva sus problemas (instrumentos para desarrollar su identidad y atreverse a hacer lo que quiere hacer)

Los tres grandes  factores de la MOTIVACIÓN:

1. Participación
2. Reconocimiento (aunque sólo sea un 20% del total, hay que valorar lo positivo del esfuerzo de los demás)
3. Logro(tiene su riesgo, pues se aprende más del error si se reconocen sus causas)

Herman Hesse: "Dialoguemos con el río"

• Hay que ir un paso por delante. No hay que dejar que la vida se escape. El cambio es un gran parche cuando ya estamos demasiado atrasados y puede suponer un parón; para evitarlo hay que moverse, facilitar el progreso.... 
• Una de las funciones de un ADL es estar en el río. Tiene que preguntarse continuamente: "¿dónde estoy?"y desarrollar las capacidades de previsión, anticipación...
Hay que pensar en términos de innovación y no de invención, pues la invención es marketing y la creatividad, innovación.

 

Las tres "C" de la innovación

• C de cliente. Percibir la idea de cliente como otro. La persona importante que me ayuda a cambiar, a conocerme a partir de él. No tener cliente es pensar en lo que uno quiere hacer, sin pensar en los demás. Hay que desarrollar la percepción del otro.
• C de calidad. Trabajar bien. El intertarlo, conseguirlo... pero sabiendo que nunca será suficiente. Una mejora continua hacia el pefeccionamiento constante. A un ritmo adecuado. Con un testeo constante. 
• C de comunicación. Intercomunicación, red, grupo... Saber trabajar en relación, en la resolución de problemas que acaba en un proceso innovador.
• C de Conocimiento

Otras condiciones

• Respeto al otro, positividad: La asociación de ideas acepta que el otro piensa bien y yo tengo que pensar mejor si quiero aportar cosas. Si nos paramos en la crítica, perdemos. Primero, hay que recoger las coincidencias y luego, discutir sobre lo que no coincidimos. Ser positivos. Manifestar menos la crítica desde el principio.
• Memoria. El grupo la pierde a partir de los primeros veinte minutos. Si no hay trabajo de observación, sólo se recuerdan los hitos. El observador va recopilando elementos sintéticos que se apoyan en el discurso. El discurso es cronológico y la síntesis recopila construyendo las bases del pensamiento. La calidad de la comunicación es básica para la innovación.
• Conocimiento: La experiencia es la madre de la ciencia. Nos simplifica la vida. Es el resultado. Lo más importante no es saber sobre las cosas, sino aprender métodos de trabajo que permitan hacer, más fácil y sin perder la calidad, el siguiente. Lo necesario es el método. 

                                    La comunicación.... regenera el proceso.
                                    La calidad...............sublima. Genera pertenencia. Me valoriza.
                                    El cliente.................motiva. Genera oportunidades.
                                    El conocimiento......da continuidad al modelo.
                                    El estilo de dirección... impulsa y dinamiza. 

Necesidades sociales y resumen

NECESIDADES SOCIALES

En la sesión presencial de diciembre se nos pidió que aportaramos ideas para temas de trabajo, basadas en las necesidades sociales (como motores de innovación) que a nosotros mismos más nos motivaran.

Bien, a mi la necesidad social que más me preocupa es la necesidad de empleo, o el problema del desempleo. Y la aproximación al problema que me gustaría que analizaramos en común es la aproximación desde el autoempleo. Y, dentro del autoempleo, el autoempleo asociativo. Es decir, una aproximación al problema del paro a través de la creación de redes sociales que puedan dar lugar a cooperativas u otro tipo de figura jurídica, que permita trabajar en unas condiciones enconómicas favorables a los miembros de esas redes. Todo con una finalidad económica, es decir, para ganarse la vida o, al menos, "sub-ganarse la vida".

Espero que mi preocupación sea compatida por otros participantes, y esta aproximación considerada interesante para profundizar en ella desde los distintos puntos de vista de los miembros de este curso, cada uno con su visión, que es lo más importante para mí, el poder conocer la visión de todos sobre este tema.

RECUERDO DE LAS JORNADAS PRESENCIALES DE DICIEMBRE

He pasado un mes dándole vueltas en mi cabeza a lo que iba a escribir sobre las jornadas presenciales, al final la perspectiva cambia con el paso del tiempo. El poso que queda en el recuerdo a veces es lo esencial de lo acontecido y, a veces, sólo la anécdota..


Lo que "reaprendí" en la sesión con el profesor Carballo es que la necesidad sigue siendo " la madre del ingenio". También en la experiencia grupal aprendí que la definición de los conceptos de una manera exacta puede ser un trabajo muy necesario cuando los grupos son heterogéneos. En nuestro grupo empezamos un debate sobre el sentido de la palabra necesidad que, de haber tenido tiempo, estoy segura de que nos habría llevado hasta la pirámide de Maslow. Y, sobre todo, a nivel metódologico aprendí el valor del "observador-anotador" (esta nomenclatura es por no empezar una discusión conceptual sobre la palabra secretari@). Esta figura ayuda a anclar la discusión al tema que elige el propio grupo, redirigirla sobre lo ya hablado para concretar y matizar, de manera que la discusión no se disperse. Por cierto, considero muy dificil ese papel que implica ser lo más neutral posible en un tema en el que se pueden tener opiniones fuertes.


De la intervención del profesor Franco Llobera me quedo con la necesidad de potenciar la función dinamizadora del agente de desarrollo, frente a su función gerencial y orientadora. Siempre manteniendo estas dos funciones que son imprescindibles, según mi punto de vista, alguien las tiene que llevar a cabo, probablemente los mismos agentes de desarrollo.


De la intervención del profesor Manuel Herrera, recuerdo su definición de 3er Sector y el difícil equilibrio entre su financiación por parte del mercado y del estado. También comparto su entusiasmo por el resurgir de la sociedad civil en nuestro entorno.


De la intervención de la profesora Carmen Lozano, en el contexto de las técnicas de la Investigación Acción Participativa, recuerdo su referencia a la dificultad en la consecución de la participación ciudadana pero lo gratificante y dinamizadora que puede ser cuando se consigue.


Hasta aquí el resumen de mi recuerdo "académico". También recuerdo un gran ambiente de colaboración y de entusiasmo entre las participantes, casi todas mujeres en las sesiones presenciales. Me divertí y aprendí, que más se puede pedir.....

Lo que ocurre ......

Una estudiante de 19 años en uno de mis grupos de graduación de segundo año, escribe -y tal vez os anime por la perspectiva posible- lo siguiente: 

Aprendizaje

Ayer , Roberto nos pidió que reflexionásemos en grupo acerca de lo que habíamos aprendido durante lo que llevábamos del curso, que debatiésemos entre nosotros aquello que nosotros creíamos que habíamos adquirido a través de las clases que habíamos recibido y toda la experiencia del curso en general.

Como siempre, contamos con un observador y los componentes del grupo hemos ido debatiendo sobre aquello de lo que habíamos aprendido, es difícil encontrar palabras para ello, pues a veces no eres consciente de todo lo que has aprendido hasta que llega el momento en que debes de poner a prueba tus habilidades, y entonces... ¡tarán! como por arte de magia, realizas la tarea de forma casi espontánea, gracias a lo trabajado en el pasado.

En la asignatura en particular, creo que más que conceptos objetivos, concretos y teorías sobre importantes figuras en las cuales tenemos que subirnos para teóricamente poder ser unos buenos sociólogos, lo que creo que hemos aprendido todos es a convivir, a colaborar, explayarnos, exponer en grupos, aprender a hablar en grupo, socializarnos, aprender a escuchar y en consiguiente, algo que engloba todo esto, a trabajar en grupo.

El profesor no nos ha enseñado con teoría, si no haciéndonos pensar y trabajar por nosotros mismos, haciendo que nos preguntemos una y otra vez, como los antiguos filósofos hacían. Roberto nos ha pedido que buscásemos en nuestro interior e hiciésemos un cuaderno sobre todo aquello que pensábamos, o más bien un blog. Y creo que su meta, o más bien una de ellas era que buscásemos en nosotros mismos precisamente, creo que nos ha enseñado a que confiemos un poco más en nosotros y a conocernos más.

Como citó una vez, de boca de Bakunin, debemos conocernos a nosotros mismos para poder realizarnos como sujetos - no con palabras exactas, pero creo recordar que era algo así. Pues eso es, exactamente lo que creo que quería conseguir con esta herramienta, y sin duda creo que lo consigue, puede verse en los magníficos textos de nuestros compañeros.

Resumen sesión 17 de diciembre de 2011

RESUMEN SESIÓN (on-line,  en mi caso)  DEL SÁBADO 17 DE DICIEMBRE de 2011

Destacaría como punto fuerte:

 La metodología  de trabajo de la sesión “investigar haciendo”.

• Introducción

Tras una breve entrada de Roberto Carballo sobre el método de trabajo se paso rápidamente a la practica (investigar haciendo), para lo que propuso acciones colectivas en las que se trabajará el  tema central es la  “Innovación”.

Para que se produzca la innovación tiene que haber una necesidad, que genere un conflicto y ello nos dará la oportunidad de hacer cambios.

• Trabajo en grupo

Se formaron dos presenciales y dos on-line, en los presenciales se nombra una persona que recoge las ideas,   y un portavoz  que las transmite; y en los grupos on-line se van dejando las opiniones en el Blog y hay una persona que las va resumiendo.

Me pareció muy interesante la idea de que es en las situaciones de crisis, donde existe una necesidad imperiosa de ser original, e innovar  y es donde se producen un mayor número de ideas creativas. En las  situaciones de abundancia hay pocos procesos creativos.

Coincido en que la innovación es también saber tomar otras ideas y adaptarlas o combinarlas.

• Síntesis reflexiva

En esta parte cada uno de los grupos expone sus anotaciones con el aporte de las ideas del colectivo, y es donde el Roberto introduce sus reflexiones sobre el propio trabajo de los equipos y propone el trabajo individual de hacer un resumen de la sesión en el Blog.

APORTACIÓN DE IDEAS PARA FOROS

Todas las ideas, las que escuche el día 17 y las que voy leyendo en el blog, me parecen interesantes. A mi,  me preocupa mucho la ordenación territorial en el medio rural, puesto que cada vez los pueblos tienen menor número de habitantes, y una población cada vez más envejecida y esto se traduce en  perdida de servicios tanto privados como públicos.

Creo que sería interesante debatir sobre la asociación voluntaria de municipios para la presentación de servicios, que no sea únicamente la recogida de residuos (que es para lo que normalmente se mancomunan).

Escuche y he  visto en el blog la propuesta de  “banco de tiempo”, y precisamente ayer 30 de diciembre se publicó en el Boletín Oficial de la Provincia de Segovia 

(http://www.dipsegovia.es/uploads/bops/BOPSG30DICIEMBRE_signed.pdf)

  el “Reglamento de Creación y Funcionamiento del Banco del Tiempo de Segovia” , que puede ser útil si se trabaja esa idea.

Mercedes Martín

SESIÓN PRESENCIAL DE 17 DEL DICIEMBRE DEL 2011

El 17 de Diciembre de 2011 se celebró la primera sesión presencial de nuestro curso de especialista en empleo y desarrollo local. Este fin de semana supuso para mi una vuelta de tuercas sobre el concepto que conocia sobre un AEDL y las funciones que este realiza en las entidades locales que conocía.

En cuanto al desarrollo de las sesiones fueron bastante dinámicas,sobretodo la del profesor Roberto Carballo la cual resultó bastante enriquesedora y donde se expusieron conclusiones partiendo del concepto de innovación bastantes interesantes, aunque destacó casi por encima de todas la necesidad como fuerza impulsora de la misma en la gran mayoria de los casos. Esta forma de trabajar en grupos trabajando todos para un actividad común,la considero la mejor herramiento que se puede emplear en la enseñanza actual, ya que el resultado suele ser bastante positivo y nos ayudo a relacionarnos con nuestros compañeros y crear un agradable clima.

¿Un/a voluntario/a?

Hemos hecho un esfuerzo por determinar las necesidades sociales-temas que pensamos son importantes para trabajar sobre ellos. 


Me pregunto si alguno de vosotros puede hacer la labor de recopilar toda esa información -y sintetizarla-, que ha sido aquí publicada y mostrarla para que todos podamos adscribirnos a cada tema y formar un grupo de action-research que nos lleve a un proyecto de innovación social. 

Resumen sesión 17 de diciembre de 2011

Resumen sesión 17 de diciembre de 2011

RESUMEN SESIÓN (on-line,  en mi caso)  DEL SÁBADO 17 DE DICIEMBRE de 2011

Destacaría como punto fuerte:

 La metodología  de trabajo de la sesión “investigar haciendo”.

• Introducción

Tras una breve entrada de Roberto Carballo sobre el método de trabajo se paso rápidamente a la practica (investigar haciendo), para lo que propuso acciones colectivas en las que se trabajará el  tema central es la  “Innovación”.

Para que se produzca la innovación tiene que haber una necesidad, que genere un conflicto y ello nos dará la oportunidad de hacer cambios.

• Trabajo en grupo

Se formaron dos presenciales y dos on-line, en los presenciales se nombra una persona que recoge las ideas,   y un portavoz  que las transmite; y en los grupos on-line se van dejando las opiniones en el Blog y hay una persona que las va resumiendo.

Me pareció muy interesante la idea de que es en las situaciones de crisis, donde existe una necesidad imperiosa de ser original, e innovar  y es donde se producen un mayor número de ideas creativas. En las  situaciones de abundancia hay pocos procesos creativos.

Coincido en que la innovación es también saber tomar otras ideas y adaptarlas o combinarlas.

• Síntesis reflexiva

En esta parte cada uno de los grupos expone sus anotaciones con el aporte de las ideas del colectivo, y es donde el Roberto introduce sus reflexiones sobre el propio trabajo de los equipos y propone el trabajo individual de hacer un resumen de la sesión en el Blog.

APORTACIÓN DE IDEAS PARA FOROS

Todas las ideas, las que escuche el día 17 y las que voy leyendo en el blog, me parecen interesantes. A mi,  me preocupa mucho la ordenación territorial en el medio rural, puesto que cada vez los pueblos tienen menor número de habitantes, y una población cada vez más envejecida y esto se traduce en  perdida de servicios tanto privados como públicos.

Creo que sería interesante debatir sobre la asociación voluntaria de municipios para la presentación de servicios, que no sea únicamente la recogida de residuos (que es para lo que normalmente se mancomunan).

Escuche y he  visto en el blog la propuesta de  “banco de tiempo”, y precisamente ayer 30 de diciembre se publicó en el Boletín Oficial de la Provincia de Segovia (http://www.dipsegovia.es/uploads/bops/BOPSG30DICIEMBRE_signed.pdf)

  el “Reglamento de Creación y Funcionamiento del Banco del Tiempo de Segovia” , que puede ser útil si se trabaja esa idea.

Mercedes Martín