Propia experiencia: opción de proyecto

Hemos llegado al momento más importante de todo el proceso que hemos seguido. Podemos aprovecharlo intensamente o pasar superficialmente por este "final". Lo importante del "final" no es tanto: a) quedar bien y ser bien valorado y reconocido -sin duda, importante-; b) sentirse orgulloso de haber finalizado un trabajo escrito, como probablemente nunca se había tenido la ocasión de hacer; c) haber encontrado algunas líneas de trabajo que a partir de la acción-investigación se han hecho posibles, bien por imitación de otras experiencias, o bien por comprensión de alguno de sus significados; d) sentirse bien habiendo compartido todo esto con unos compañeros de grupo, que ahora son mejor conocidos, y mostrarse ante los otros grupos en toda la dimensión de lo aprendido; entre otras cosas.


Aunque todo eso es importante, puede hacernos dejar a un lado o no tener suficientemente presente lo que hemos aprendido y lo que eso significa como proyecto de innovación. La "gloria" casi siempre acaba ocultando lo importante por la satisfacción de lo inmediato y de las gratificaciones explícitas. 


Disponemos ahora de un bagaje importante de "errores" y de "caminos" que hemos emprendido y nos han enseñado a encontrar otras salidas y soluciones: en definitiva, disponemos de una experiencia global de innovación -de trabajo en grupo construyendo un proyecto viable y transformador-, y TENEMOS QUE EXPLOTAR TODO LO APRENDIDO EN ESA EXPERIENCIA GLOBAL. Por eso, cuando acabeis de presentar vuestro trabajo en la sesión de este fin de semana, no habéis acabado realmente, hasta que dediquéis un tiempo a comprender el sentido de todo lo que habéis hecho y de la experiencia global que habéis vivido. Es más, os adelanto que esa experiencia vivida es un buen punto de partida para montar el mejor proyecto de innovación social posible para vuestro tema. Si profundizáis sobre lo que habéis hecho, en grupo, siendo veraces con vosotros mismos, analizando lo que os ha ocurrido, es más que probable que déis un salto cualitativo en todo lo que habéis trabajado. Y esto que os digo no es una cuestión de ideología, sino de práctica innovadora. 


Por eso, por favor, no terminéis vuestro trabajo, no lo déis por terminado cuando lo expongáis, que no quede como algo que ocurrió y que os ha hecho sentir satisfacción, sino como un paso más en el proceso de "conocerse a sí mismo", de "conocernos a nosotros mismos", y consecuentemente, estar en el camino hacia la innovación y transformación social. 


Un fuerte abrazo para todos y todas desde muy lejos, pero desde muy cerca, y recibir mi aplauso por vuestro esfuerzo, vuestra constancia y vuestro interés de aprender. No soy persona que haga valoraciones confiera notas, sino que sencillamente me dedico a forjar espacios de intercomunicación y de conocimiento que estoy seguro pueden ser útiles a quienes entran en ellos y aprenden con ellos. ¡Buenas vacaciones y como dicen los brasileños, parabens!


Roberto Carballo
innovacsocial@gmail.com

Ensayar para aprender

El trabajo en cada caso está elaborado en su estructura básica. Ahora queda tal vez lo más importante para aprender aceleradamente: hacer unas buenas conclusiones y posteriormente, un buen prefacio que explique por qué, para qué, cómo y qué es el trabajo. Después es cuando se hacen las transparencias. Os pueden servir las indicaciones que habéis reproducido en el apartado de conclusiones, y por último, en la presentación centrarse en lo que yo llamo segunda y tercera síntesis: es decir, conclusiones del tema -apoyadas por algún detalle del texto de los capítulos- y prefacio. Eso suele ser lo más importante para una presentación que siempre nos parece antes de hacerla que es difícil de hacer, por ser "no tener cosas para meter", y cuando uno se va enrollando, se da cuenta de que tarda el doble de lo que había previsto. Por tanto, ensayar la presentación, y ajustaros en lo posible al tiempo que os den. 

Un abrazo, 

Roberto Carballo

Fecha para encontrarnos


Parece ser que a mitad de junio será el último encuentro, donde los grupos de acción-investigación y de proyecto tienen que presentar su trabajo terminado. Por eso sería conveniente renovar el trabajo en este blog para los detalles de estas últimas semanas. 


Me han dicho que la fecha será a finales de la segunda semana de junio, es decir, los días 15 y 16 de junio. La fecha está por confirmar, pero es importante que aceleremos la etapa final del trabajo.


Entiendo que lo más importante en este momento es HACER UNAS AMPLIAS Y COMPLETAS CONCLUSIONES, y hacerlas a partir de lo ya escrito sobre el tema. No olvidéis que tenéis que hacer dos tipos de conclusiones: unas del contenido del trabajo, y otras, de cómo habéis trabajado, es decir, rememorar el método de trabajo que habéis practica, y en qué ha funcionado y en qué no tan bien. 


Estas conclusiones, como os decía en un escrito anterior, vienen a ser como la primera gran síntesis del trabajo, y tenéis que participar todo el grupo en construirlas. Una vez escritas las conclusiones, es preciso hacer un PROLOGO, que sería algo así como la respuesta justificativa de por qué, para qué, cómo y qué ha sido el trabajo.


Posteriormente, es preciso hacer una lectura completa del trabajo y derivar unas transparencias de presentación. Recomendamos que las transparencias centren sus contenidos (siempre breves, como mucho cuatro o cinco líneas) a partir básicamente de conclusiones y prólogo, con algún apunte de lo que contienen los capítulos del trabajo. También os recomiendo que las transparencias se hagan con letras claras (blanca o amarilla o cualquier tono pastel) y fondos oscuros (azules, verdes, rojos, pero oscuros siempre). De esa forma, resaltan más.


Bueno, espero que esta entrada se comente y se vayan aportando en vuestros blogs respectivos el estado de la cuestión. Ya he visto algunas, pero conviene que lo ampliemos. 


Un abrazo,


Roberto Carballo

¿Dónde estamos?

De acuerdo con el calendario que habíamos fijado para el trabajo en grupo, tendríamos que tener ya escritos los capítulos del trabajo y encontrarnos haciendo las conclusiones grupales.


No olvidéis: conclusiones sobre lo que habéis aprendido sobre el tema, y consecuentemente, propuestas de proyectos de innovación y cambio; y conclusiones metodológicas: cómo habéis trabajado y qué no haríais de lo que habéis hecho, dada esta nueva experiencia. 


Después de las conclusiones, el grupo ha de forjar un prólogo o prefacio para a) explicar el sentido y los porqués del trabajo; b) las utilidades derivadas; c) una breve presentación del qué del trabajo, de su contenido; y d) un breve añadido sobre cómo se ha hecho.


Tener en cuenta que el programa de elaboración tiene varias fases de aproximación a una buena síntesis: la primera es analítica; la segunda, es expositiva (para entendernos, redacción de capítulos), la tercera es una síntesis de los capítulos (conclusiones) y la cuarta, es una síntesis de la síntesis, la que da finalmente sentido a lo que hemos hecho y lo que hay que hacer (prefacio o prólogo). Por supuesto, se puede añadir un epílogo, que sería expresar lo que puede venir a partir de este trabajo, es decir, cómo podemos implementarlo, sus fases y sus perspectivas.


------------------------- 
Os pediría que todos hiciéseis un esfuerzo para mostrar cual es el estado de vuestro trabajo en este momento. 

Innovación Rural

Hola de nuevo, últimamente estoy leyendo y escuchando muchas experiencias de personas que desean volver a sus pueblos de origen, y si no lo tienen, buscarse uno.

Desean una vida más sencilla, sin tantas complicaciones. Desean trabajar, pero no pasar el día trabajando. Consideran una perdida de tiempo el trayecto al trabajo, hasta mas de dos horas al día! Desean poder llegar a casa a una hora prudencial y poder pasar tiempo con la familia, retomar sus hobbies, tomar una cerveza con los amigos... Solo piden una vida!

Hay tantas cosas que me alegran cuando estoy en el pueblo... El simple hecho de abrir la ventana y poder ver el cielo, me da la fantástica sensación de que soy libre. Da igual que haga sol o llueva, soy libre.

Por todo ello, y retomando el tema, es posible tener un trabajo del siglo XXI y trabajar en un pueblo? Os dejo esta historia que me ha hecho reflexionar.

La vida en los pueblos es tranquila, lo sé porque me crié en uno. Para mí, demasiado tranquila. Lo recuerdo cada verano y en muchos de los puentes en los que regreso al lugar en el que nací.

Cuento muchas veces que en uno de los dos cruces con semáforos que tenemos, pongo a prueba a mis paisanos y procuro no arrancar cuando la luz cambia al verde. Es difícil que te den un bocinazo, como mucho te gritan si es para hoy… Te recomiendo que no intentes esta prueba en Madrid a no ser que lleves los guantes de boxeo contigo.

La gente camina despacio, habla despacio y saborea los días con calma. Gastar una vida en un pueblo debe ser como tener una vida extra. Como si las montañas, las vacas y las casas bajas de piedra te regalasen otra partida al comecocos.

Aquí un router que no funcione, no puede amargarte el día. Ni una gestión pública hacerte perder una mañana. Las mañanas no se pierden, se echan hablando con unos y con otros. En mi gestoría me dicen que fulanito tardará unos quince minutos porque ha tenido una inspección (imagino que de Hacienda) en el pueblo de al lado. ¡Quince minutos!

Cada vez que vengo me hago la pregunta de si sería posible vivir de las nuevas tecnologías en un pueblo como el mío. Sigo sin tener la respuesta clara. Imagino que aquellos negocios altamente dependientes de Facebook o de Google no se resentirían mucho por cambiar su domicilio social a un pueblo sin ecosistema tecnológico ni nada por el estilo.

Respecto a la posible necesidad de viajar, las videoconferencias me han ahorrado varios miles de euros en el último año y creo que no debe haber en España ningún pueblo a más de hora y media de coche al aeropuerto más cercano.

Creo que los pueblos a una hora de las grandes ciudades serán los más favorecidos demográficamente y en materia fiscal. Pocos seguirán queriendo vivir en el centro si a pocos kilómetros y por la mitad de precio puedes tener una bucólica casa rodeada de árboles, en vez de humos y de ruidos.

Programadores, emprendedores, diseñadores gráficos, especialistas en SEO, en redes sociales o en modelos de empresa basados en aplicaciones móviles, vivirán en pueblos tan bien como el cura, el alcalde y el médico de mi época.

Si tu excusa es la educación de tus hijos, pues tampoco te preocupes, la calle de los pueblos educa tanto o más que la calle de la ciudad. Cuando llegue la universidad no querrán vivir contigo haya o no universidad en el pueblo.

La no presencia impuesta en la oficina ya aplicada en empresas como Microsoft o Telefónica será la tónica habitual y el trabajador podrá decidir dónde emplea la mayor parte de sus horas, mientras la productividad no lo note.

Imagino que las empresas innovadoras altamente dependientes del talento de sus equipos tendrían más problemas para reclutar y formar a sus empleados. Pero estoy seguro de que muchos de esos talentosos profesionales no tendrían muchos reparos en pagar una quinta parte por una casa que haría enmudecer de envidia a muchos pisos de la Castellana aunque solo fuese por sus vistas. A comer como los ángeles, por la mitad de precio, y a tener una vida extra por lo despacio que pasan las vidas en los pueblos.

Historia de SIXTO ARIAS

Síntesis de aprendizajes

Hola a tod@s

A continuación voy a expresar cuales han sido los pasos que he ido dando junto con mis compañer@s en el trabajo grupal y algunas de mis impresiones hasta el momento.

Pasos objetivos
- Observación y expresión de un problema.
- Relación con otras personas que comparten la visión igual o similar del problema.
- Formación de grupos.
- Creación de plataformas de comunicación.
- Compartir información y generar debate.

Impresiones subjetivas
- Personalmente creo que el trabajo a través de plataformas virtuales posibilita el intercambio de conocimientos mucho más que en las aulas presenciales con metodologías tradicionales (Educando-Educador). Aquí tod@s aprendemos y enseñamos.
- La información virtual tiene la ventaja del fácil acceso y la desventaja de la gran inversión de tiempo que supone leer y entender, cada un@ conoce y encuentra una información, y alá! se vuelca en la red esperando que alguién pinche, lea y devuelva. No siempre ocurre y esto es desmotivante.
- La inquietud de participar nace de un@ mism@, no se contagía de la pasión de una persona al contarte algo. Con lo cual...
- Favorece habilidades como: responsabilidad, liderazgo, trabajo en equipo, autogestión de tiempos, autoorganización...
- Sospechamos a dónde vamos, pero no lo sabemos, será hacer una propuesta de proyecto, será la recopilación de experiencias sobre un tema, será una observación grupal de algunos problemas de nuestra sociedad... No hay guión, por tanto hay incertidumbre.

Y para concluir, me gustaría decir que siento que no he aportado ni me han aportado todo lo que me gustaría, pero el primer paso está dado y ahora estoy mucho más cerca de Mari Mar y Consuelo (mis compañeras) de lo que estaba hace 6 meses, dos personas con las que tengo algo en común, y eso ya es importante.

Asun

PAPELES EN EL GRUPO DE TRABAJO: Observador. Coordinador. Ser Grupo.

PAPELES EN EL GRUPO DE TRABAJO: Observador. Coordinador. Ser Grupo.

Hola a todos!!!!
Por aquello de centrarnos en la tarea y poder asumir y digerir parte de lo que nos hizo llegar Carballo, en lo concerniente al funcionamiento del grupo, creo que sería interesante delimitar nuestros papeles, con las funciones que se espera de cada uno de nosotros.
Todo esto desde mi cosecha, es decir, esta es la idea que yo recogí de la sesión presencial, por favor id corrigiéndome aquello que veais que no es correcto o matizando los puntos que creais convenientes..

PAPELES:
OBSERVADOR/a: Será aquella persona que realice la función de SÍNTESIS, sintetizará todo aquello que el grupo está realizando y lo volcará en una entrada o debate del Linkedin, o en su Blog- Cómo el grupo decidamos, así que según os vayáis pronunciando respecto al tema decidimos-

Este observador/a irá rotando cada 2 semanas, teniendo en cuenta que la persona que sea observador/a pasará a ser Coordinador las 2 semanas siguientes.
Por orden Alfabético según apellido:
1- Patricia Benítez.
2- Maribel Guerrero.
3- Luz Mª Hernández.
4- Elena Ivars.
5- Paula Pisos.
6- Mª José Tellería.

COORDINADOR/A DE GRUPO: Su labor será la de dar EMPUJE al trabajo del grupo, realizará preguntas, mantendrá el tema que nos ocupe en esas semanas centrado en la materia, ENCAUZARÁ el trabajo, nos GUIARÁ de nuevo a la senda cuando nos desviemos del camino, dirá lo que se necesita.

Este coordinador/a rotará cada 2 semanas y será aquella persona que haya realizado anteriormente la función de Observador.

SER GRUPO: Como grupo debemos poner a disposición del resto lo que nos vamos encontrando y consideremos importante para el trabajo. Cuando otro compañero saque algo lo intentaremos interrelacionar con algo nuestro, hay que asociarse.

Por favor, id considerando qué es mejor, si realizar esta labor desde el linkedin o desde el Blog (u otra vía)… para que aquella persona que se tenga que encargar de estas tareas de observar y coordinar pueda organizarse.

Saludos a Tod@s!!!!

PD: Por favor Maribel, envíame tu correo electrónico para poder contactar contigo a trevés del Linkedin y mandarte una solicitud para unirte al grupo de trabajo "Jóvenes sin Formación"

Mejorar la comunicación.

MAR 21

Publicado por Vitinello

Publico una propuesta que he realizado en el grupo de trabajo al cual pertenezco. No invento nada nuevo, pero estoy convencido que os ayudará a mejorar la comunicación en los diferentes grupos.

“Para mejorar la comunicación en el grupo propongo que nos “reunamos” un ratito cada semana o cada 15 días a través de un software de mensajeria instantánea tipo Messenger o a través del chat de la red social Facebook. Creo chatear en directo nos ayudará muchísimo a progresar en el trabajo. No les quitará mucho tiempo y el beneficio será grande. Por mi parte tengo tanto MSN Messenger como Facebook,así que lo mismo me da uno que otro, pero reconozco que el MSN Messenger es mejor para estos menesteres.”

Un cordial saludo.

RESUMEN DE LOS ÚLTIMOS DÍAS

Hola a todos, he estado mirando los blogs y aportaciones de cada uno de los miembros del grupo estos últimos días que vienen a ser las siguientes (si dejo algo fuera decírmelo por favor).

Bárbara ha colgado en el blog un interesante artículo acerca del regreso al medio rural, señalando las ventajas de vivir en los pueblos respecto a las ciudades (precios más asequibles, disponer de más tiempo libre para uno mismo y relaciones sociales... en definitiva mayor calidad de vida) haciendo especial hincapié en las posibilidades que ofrecen a los profesionales relacionados con las nuevas tecnologías.

Víctor y Mercedes coinciden en utilizar el MSN Messenger para las reuniones de grupo (yo también tengo Messenger y me sumo a esta propuesta, mi correo es el siguiente: bergun45@hotmail.com). Qué día quedamos para comenzar?.

Mercedes también nos deja en su blog el ANTEPROYECTO DE LEY DE ESTIMULO A LA CREACIÓN DE EMPRESAS EN CASTILLA Y LEÓN.

Para finalizar, recordar que todavía no hemos decidido el ámbito geográfico que vamos a tratar, si será un lugar concreto o por el cambio una visión genérica. Es un tema que nos conviene decidir cuanto antes.

Un saludo.

Metodología (Grupo B)

Buenas Tardes.


Aquí, escribir sobre aprendizajes metodológicos hasta aquí, los del grupo B.

Metodología (Grupo A)

Buenas Tardes.


Aqui, en los comentarios, escribir sobre vuestros aprendizajes metodológicos.  GRUPO A

Plan de la segunda reunión (líneas generales)

Objetivos y Plan de Trabajo para la segunda sesión:


- 1. ¿Qué hemos aprendido hasta aquí? (recuperación de la memoria): (tarea que habría que preparar: en cada blog individual hablar sobre aprendizajes habidos durante este periodo de tres meses -reunión de diciembre, blog de cada uno, blog de blogs, redes grupales, grupo de innovación, tema de investigación-). Este trabajo lo haremos entre todo el grupo y de forma interactiva y abierta.


- 2. ¿Qué aprendizajes recordamos y hemos utilizado y practicado desde un punto de vista metodológico?
(tarea: pensar sobre ello y escribir en cada blog, puede hacerse conjunta, pero separado del escrito anterior, y sobre todo, ¿qué hemos aprendido sobre auto-organización y método para innovar?)
Nos reuniremos en grupos de trabajo para abordar el tema, prepararlo y luego compartirlo


- 3. Este trabajo de grupos permitirá compartir los aprendizajes, que se completarán con la teoría-modelo de método para innovar (Grupo de Trabajo, Científico y Action-Research) a cargo del profesor. Repasaremos lo que hemos avanzado y lo QUE NOS QUEDA POR HACER HASTA LLEGAR AL OBJETIVO DE TENER BIEN PLANTEADO Y TRABAJADO EL TEMA QUE ESTAMOS ABORDANDO EN GRUPO. Habrá un tiempo para preguntas


- 4. Dar continuidad y profundidad a lo que hemos avanzado, prosiguiendo nuestro proyecto innovador en grupo de trabajo: Se fijarán tareas, lecturas y un plan de trabajo para los próximos meses. 


------ Nos quedan por abordar algunas de las etapas básicas, como "comprender"-integrar-dar sentido, también forjar un Plan de Innovación, Escribir lo que hemos investigado (darle forma y contenido), tal vez distribuir las partes, para luego revisarlas juntos y Escribir UNAS AMPLIAS CONCLUSIONES Y DIRECTRICES (EPÍLOGO) que nos permitan dar una vuelta de tuerca más a lo que hemos investigado y queremos aplicar; y por último, y también en grupo: ESCRIBIR UN PREFACIO O PRÓLOGO, que haga una tercera síntesis, explicando el qué, el por qué, el para qué y el cómo de nuestro trabajo ------ 



Nota.- Como tenemos un tiempo muy limitado, será preciso ser muy directivo y mucho menos flexible de lo que sería conveniente, pero es lo que tenemos, hay que adaptarse a lo que se puede hacer y lo haremos lo mejor posible.

Experiencias

El fundamento de cualquier innovación es saber trabajar, profundizar y comprender -y por supuesto, buscar aplicaciones y oportunidades en el trabajo que hacemos- a partir de EXPERIENCIAS ya realizadas y que se relatan en muchos sitios. 


No es preciso empezar de cero, sino de lo que ya sabemos, sino será difícil que avancemos mucho. 


HAY QUE PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS SOBRE EL TEMA que hemos elegido, CASI SIEMPRE MUY IMPORTANTES, y que normalmente dejamos a un lado, y nos adentramos en un trabajo heroico de ideas y propuestas que creemos que por intentar ser totalmente innovadoras, van a ser mejores. 


Vuelvo a reiterar y no me cansaré de ser pesado al respecto: HAY QUE EMPEZAR POR LAS EXPERIENCIAS DE OTROS, el otro es el que siempre nos salva. A partir de esas experiencias será más fácil que comprendamos lo que podemos hacer. Son los INPUTS BÁSICOS PARA PODER INNOVAR. ¡¡¡Buscarlas y compartirlas, hay muchas!!!

REUNIÓN PRÓXIMO 16 MARZO: TAREAS PARA .....

Primero, reitero que os leais con detenimiento, tal vez otra vez, el documento que he publicado anteriormente de Impresiones y Recomendaciones. 


Sin duda la primera tarea era formar los grupos, organizar un espacio, y empezar a buscar documentación sobre el tema elegido + LEERLA + RESUMIRLA, si es posible + para COMPARTIRLA Y DEBATIRLA (en el fondo eso significa SELECCIONARLA). 


Segundo, ese intercambio y debate tiene que ir dando lugar a una información compleja sobre el tema, pero que al tiempo poco a poco va siendo seleccionada y jerarquizada (esto es más importante que esto, eso determina a esto otro, esto depende de aquello). De todo eso, tiene que salir un modelo de explicación y de Plan de cambio o transformación. 


Y eso es lo que necesitamos para la reunión del día 16 de marzo en que nos volveremos "A VER", o bien a compartir en directo por las ondas. 


Por tanto, precisamos de una buena síntesis que cuente el proceso que hemos seguido y el estado en que están las cosas ("estado del arte") y que nos permita replantear nuestro proyecto y acercarlo al horizonte y objetivos que nos hemos fijado.


Una buena forma de acercarnos a esta síntesis sería que cada uno de vosotros hiciera una síntesis de lo que ha vivido y la publicase en su blog respectivo. De esa forma, se podría conseguir que alguien de grupo hiciera más fácilmente una síntesis del grupo como conjunto. 

Impresión y Recomendaciones

Si, tengo la impresión de que no estamos avanzando desde hace un mes aproximadamente. Me preocupa, porque íbamos fuertes y ahora prácticamente nos hemos estancado. 

Algunas recomendaciones
Primero, para que las cosas funcionen es preciso estar, participar, y eso quiere decir, intercambiar información, opiniones, conocimiento, links, búsquedas, encuentros, ...... Lo estamos haciendo muy poco.
Segundo, es preciso que nos auto-organicemos ... He visto que hay tres temas que han empezado. Uno todavía no ha dado señales de haberlo hecho, pero veo en dos de los grupos que empezaron falta de continuidad con los que asumen la responsabilidad que se quedan demasiado solos en Linkedin, que es dónde os habéis ubicado.
Tercero, hay, según los datos iniciales, varias personas que no se han adscrito a ningún tema. La única forma que tengo para que se integren, es que los que estáis integrados, les hagáis llegar la necesidad de participar y adscribirse a uno de los grupos de action-research.
Cuarto, es preciso que empecemos a pensar que este es un trabajo grupal en red, y eso significa que el grupo es autónomo, pero que también está o debe estar interrelacionado con los demás grupos. Entre todos estamos construyendo. No es una guerra particular de un grupo o de otro, sino que los cuatro temas que hemos elegido están fuertemente interrelacionados entre sí. Por tanto, no cabe sólo la especialización o el aislamiento, sino compartir la información con los otros .... aportarnos cosas mutuamente, vivir no sólo nuestro trabajo sino el de los demás. 
Quinto, este trabajo es global. No es un trabajo compartimentado, sino compartido, distribuido, entre todos, aunque cada grupo se haya ido a un tema determinado, pero entre todos estamos aprendiendo a cambiar nuestro entorno. Los temas son tan importantes, y están tan interrelacionados, que no podemos pensar que hacemos una cosa sin que esté afectando a otras. Por tanto, tenemos que compartir, intercambiar, aportar, ponernos en el lugar del otro. Lo único que no cabe es que nos quedemos mirando pasivamente. Este es un programa para hacer, para cambiar, para aprender haciendo y transformando, y no para aprender dos cositas e irnos a casa. 
En fin, creo que es suficiente por hoy, pero me gustaría que empezase a dinamizarse la interacción entre nosotros. Un abrazo a todos y todas. Pronto tendremos ocasión de volver a vernos y a compartir en directo.


Roberto Carballo

Ensayo sobre Intercomunicación hacia Innovación

Innovar, Humanizar, Transformar

GRUPOS DE TRABAJO (ACTION-RESEARCH)

Los grupos estarán integrados por las siguientes personas y tenemos tres días para alterar el grupo (es decir, para cambiarse de grupo)
Como sabéis hemos dicho que el máximo de miembros por grupo es de cinco y el mínimo puede ser cuatro y muy excepcionalmente por tres. 


Grupos:

1. Desempleo-Autoempleo  cinco integrantes: Carmen, Marta, Cristina, Rosa y Cynthia. El grupo está ya cerrado y podemos empezar a trabajar

2. Desarrollo Rural: Federico, Manuel y Pedro  Grupo abierto a la incorporación de uno o dos integrantes más, pero también podemos empezar a trabajar

3. Jóvenes sin formación: Luz, Paula y María José . Grupo igualmente abierto a la incorporación de uno o dos integrantes más.

4. De la ineficiencia a las formas alternativas: Asun, Consuelo y M.Mar  Grupo abierto a la incorporación de uno o dos integrantes más

5. Discapacitados: Vitinello Puedes mantener el grupo abierto durante tres días para ver si encuentras más voluntarios. Si no es así, tu segunda opción era Desarrollo rural, donde puedes incorporarte.

 Hay todavía varias personas, creo que cinco que no se han integrado en ningún grupo y tendrán que hacerlo ya.

Entiendo que todos los que habéis pensado que algo era necesario e importante es porque también os gustaría hacer algo para abordarlo y resolverlo o al menos intentarlo. Por eso, todo el mundo que ha elegido en primera opción algo, está adscrito al grupo de action-research correspondiente.

Tenemos todavía tres días para recomponer opciones si es que queréis. Después de tres días, es decir, el día 11 los grupos quedarán como los hemos dispuesto.

Plan de Trabajo: dos primeras fases (hasta mediados de marzo)

La primera tarea de cada grupo es crear un espacio común de tipo virtual. Puede ser en google plus, puede ser en linkedin, puede ser en Facebook, puede ser en donde queráis. Puede ser en formato de blog, puede ser en formato wiki. A vuestra elección, pero necesitáis un espacio propio, y tenéis que enviarme la dirección de acceso (no la dirección de correo, ni tampoco la contraseña, sino la dirección) para poder observar y ayudar el proceso de intercambio que haréis.  E inmediatamente, hacer entre vosotros un ¿DÓNDE ESTAMOS EN ESTE PROBLEMA-TEMA QUE HEMOS ELEGIDO?

La segunda tarea es empezar a conoceros aportando materiales, materiales que ya conocéis, casos concretos, experiencias, modelos, etc. Si no los conocéis, los buscáis en internet en función del tema. Hay una gran documentación tanto en español como en portugués sobre vuestros temas. Esa documentación hay que empezar a leerla, a resumirla, a depositarla en lugares comunes, a intercambiar lo que resumimos o nos parece, a seleccionarla, y para ello tenemos hasta la segunda semana de marzo.

No os indico todas las fases del método, porque ahora sería demasiada información. Cuando empecemos a estar bien preparados en ambas tareas iniciales, os indicaré los pasos siguientes. Cada cosa a su tiempo.

HACER, a la piscina

¿QUÉ TAL UNOS COMENTARIOS DE TODO ESTO? y pido por favor, comentarios, no valoraciones, ni evaluaciones, .... sino comentarios y proyectos.

Hacer

Wednesday, 1 Feb 2012

“Las cosas no se dicen, se hacen, porque al hacerlas se dicen solas” Woodie Allen

Cuando veo esos programas que empiezan por lo que se llama “concienciación” o “crear ambiente”, me pongo a temblar …. es la mejor forma de no hacer nada ….. hablar, hablar y hablar (Le agradezco la frase a Mila)

. Editar ·

1. roberto carballo dijo:
   February 2nd, 2012 at 19:43 eLa acción nos recompone, es hasta terapeutica …. nos ayuda … es optimista … nos hace optimistas o al menos, esperanzados. Por el contrario, el pensamiento nos hace pesimistas, críticos, idealistas …. y poco útiles. Saber combinar acción e investigación-pensamiento es básico. Hay que saber dar prioridad a la acción y en paralelo el pensamiento …. tirarse a la piscina, pero con flotador y con un método … y si puede ser con alguien que te contraste.
2. roberto carballo dijo:
   February 2nd, 2012 at 19:45 eEmpezar por la concienciación es sencillamente empezar por la nada …. por el “discurso”, un discurso teórico que todos sabemos, pero que no aplicamos …. venga, a aplicarlo. Estaremos más satisfechos de nosotros mismos y nunca dejaremos de tener cosas interesantes que hacer. Bueno para uno mismo, bueno para la sociedad …. y esto no significa acriticismo, sino más bien todo lo contrario, una critica como superación de todo lo que nos limita y dificulta el avance hacia unas personas más personas, seres humanos, en definitiva.

Por favor, queda sólo esta semana

Hasta ahora se han apuntado, en la entrada anterior hasta un total de quince de los veintiuno o veintidós que somos en esta especialización. 

Convendría que los que faltan, lo hagan .... durante estos días hasta el viernes .... el viernes cerraremos los grupos .... por tanto, si no se elige, se pierde la libertad de elección .... nunca ceder de vuestra libertad. 


Un abrazo y apuntaros ya ... pero en la entrada anterior, por favor.


Y otra petición: escribir en vuestro blog .... poner direcciones que pueden interesar a los demás, compartir vuestras informaciones, pero sobre todo, escribir, porque escribir no sólo es terapeutico, sino que nos permite una auto-reflexión que casi siempre es el principio de un proyecto innovador.

Después del debate ..... apuesta por

Después del debate que hemos abierto y que ha habido una amplia participación, mucha de ella en el pensamiento de cada uno, y otra expresada en comentarios y aportaciones, creo que podemos dar un paso más. 


Ahora se trata de APUNTARNOS a un problema. 


Y para apuntarnos .... vamos a dar dos votos, uno para lo que nos gustaría abordar y resolver más, y otro para lo que si no pudiéramos abordar ese problema, sería también una razonable alternativa. Por tanto, sólo dos votos: uno problema prioritario y otro problema alternativo. Tenemos que optar todos ..... lo que quiere en el fondo decir esto es que uno estaría dispuesto a trabajar para resolver el primer problema o bien, si no se pudiera, porque ya está cubierto por otras personas que lo han mostrado antes ese interés .... por un segundo y alternativo. 


La única regla del juego es que el que primero conteste .... "se queda con el problema" y así hasta formar un grupo de un máximo de cinco personas, nunca más de cinco integrantes de este grupo. ¿Vale? Pues empezamos desde la publicación de esta entrada. 


La contestación se hace en comentarios de esta entrada. 


Roberto Carballo


N.B.- Os recomiendo a todos que releáis todas las aportaciones que se han hecho hasta este momento, que cada uno se haga una composición de lugar y de su posición respecto a los problemas y su aplicación práctica en su puesto actual de trabajo y decida posteriormente. 

Seguir aportando

Dar es el fundamento de innovar y de vivir ..... por tanto, podéis seguir aportando en vuestros blogs .... mientras tengamos el trabajo -nos queda una semana de tiempo- de conseguir cuatro o cinco problemas básicos para abordar ..... Sabéis muchas más cosas .... y todos nos podemos beneficiar de ellas .... Dar siempre es rentable. 

Necesidades sociales-Temas de action-research

Extraordinario trabajo de síntesis de Victor, al cual quiero agradecer pública y especialmente su aportación. Muchas gracias. 

Vamos ahora a debatir si es posible relacionar o integrar los ocho temas entre sí, concluyendo en un número menor para poder ser abordados. Abriremos un turno de discusión (a realizar en Comentarios, con la idea de que lo que se dice se asocie con lo que se ha dicho) que nos permita dilucidar los temas que vamos a abordar y cómo se van a debatir. 

Dado que Victor ha sido el recopilador voluntario, le pediría que organizase el debate para analizar las posibilidades de integrar temas .... Después de una semana de debate, votaremos los temas que queden ya agrupados .... y organizaremos los grupos de trabajo -de action-research- para abordarlos. 

El turno de debate y reflexión durará dos semanas a partir de hoy, o sea hasta el final de enero. 

Necesitamos un voluntario o voluntaria que ayude a Victor en esta labor. ¿Hay alguien que se atreva?

Listado de aportaciones

ENE 15

Publicado por Vitinello

He intentado agrupar las aportaciones en grandes bloques, espero haber recolectado todas las ideas de los compañer@s y si alguien no encuentra la suya que por favor lo comente para añadirla.

-         Necesidad Social: El drama del desempleo y sus posibles paliativos:

•  Autoempleo asociativo: Creación de redes sociales que puedan dar lugar a cooperativas, u otro tipo de figura jurídica, que permita trabajar en unas condiciones económicas favorables a los miembros de esas redes
• Red de redes para la detección de yacimientos de empleo: Crear un consejo, un foro… que reúna a los agentes sociales y económicos de la ciudad con el objetivo común de detectar yacimientos de empleo.
• Bancos del Tiempo: El objetivo es utilizar la problemática social del paro para solventar necesidades sociales como el intercambio de bienes y servicios más allá del “dinero”, acercar a personas alejadas del empleo a la actividad o cubrir necesidades que el Estado no cubre.

-         Necesidad Social: Juventud sin futuro:

• Jóvenes sin formación: Abandonaron prematuramente los estudios y ahora se está produciendo un efecto “retorno” a las aulas debido a pésima coyuntura laboral. Necesidad de mejorar su empleabilidad, lograr que las escuelas taller y casas de oficios funcionen.

-         Necesidad social: Problemas en las economía:

• Monedas complementarias: Creación de un mecanismo alternativo para estimular el crédito entre las empresas, en un escenario actual de dificultades para acceder al crédito oficial.
• Desarrollo rural: Fomento y desarrollo de actividades y alternativas económicas en el medio rural, para rejuvenecer y fijar su población, mayoritariamente envejecida. Debatir sobre la asociación voluntaria de municipios para la prestación de servicios mancomunados.
• Transformar la actividad económica: Pasar de una realidad industrial (no abandonarla sino potenciarla, pero que no sea la única) a una economía en la que se genere valor añadido a través de actividades de sectores innovadores, de un potencial de crecimiento elevado.

-         Necesidad social:  Colectivos en riesgo de exclusión:

• Mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad: En épocas de bonanza económica este colectivo ya presenta multitud de problemas y desatenciones, en períodos de crisis como el que vivimos pueden ser los grandes olvidados de la sociedad.